Mis estudios Universitarios

Anexo   A Protocolo para entrevista semiestructurada Violencia en el noviazgo Objetivo: Identificar en los alumnos como   la   violencia en el noviazgo, afecta su rendimiento escolar. La entrevista se realizará a una alumna de 4to semestre. Inició mi entrevista con diciendo: Buenas tardes, mi nombre es Inés Cejudo Elizalde, estoy cursando el curso propedéutico de la Lic. En Administración y Gestión Pública. Dentro de mis Actividades relacionadas a la carrera que elegí, estoy elaborando un proyecto con el cual puedan ayudar a jóvenes que se encuentren viviendo una relación de violencia en el noviazgo. A continuación te hare unas preguntas, con el único objeto de conocer como un noviazgo violento es motivo para bajar las calificaciones de los alumnos que están viviendo esta situación. Si me permites comenzamos: 1.        Entrevistador,   ¿Qué edad tienes? Alumna: 17 años 2.      ...

Anexo A Protocolo para entrevista semiestructurada Tema Violencia en el Noviazgo Objetivo Identificar en los alumnos como   la   violencia en el noviazgo, afecta su rendimiento escolar La entrevista se realizará a una alumna de 4to semestre. 1.        ¿Qué edad tienes? 2.        ¿Qué semestre cursas? 3.        ¿Tienes novio? 4.        ¿Cuánto tiempo tienes saliendo con él? 5.        ¿Saben tus padres que tienes novio? 6.          ¿Lo conocen 7.        ¿Cómo es tu noviazgo? 8.        ¿Tus calificaciones han sido las mismas desde que iniciaste en primer semestre 9.        ¿Crees que tu noviazgo ha beneficiado o perjudicado tus calificaciones 10.    ¿Te gusta asist...

Portada de Bitácora

S5 Actividad 2               Análisis y abstracción de información Violencia en el Noviazgo ¿Cómo afecta la   violencia en el noviazgo,   en el rendimiento escolar? 1.-Antecedentes de la investigación Es normal que durante la adolescencia, los jóvenes estén interesados   en tener su propia identidad, ellos deciden que estudiar y en qué escuela   hacerlo,   tratan de mantener distancia entre ellos y sus padres, eligen su círculo de amistades y tratan con afán de ser aceptados. Los   adolescentes   empiezan a mostrar curiosidad por iniciar nuevas   etapas en su vida como lo es: El noviazgo, y con él un sin fin de situaciones como la violencia, que sin la información   adecuada o profesionales que los encausen u orienten, pueden poner en peligro su estabilidad personal, familiar y escolar. Según varios estudios,    la violencia en el noviazgo influ...

Toledo, M., Guajardo, G., Miranda, C., & Pardo, I. (2018). Propuesta tríadica para el estudio de la violencia escolar. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales,  (61), 72-79. Consultado de   https://nuevosfoliosbioetica.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/48561/51204 Yvonne Escoto Sainz, Marcela González Castro, Andrea Muñoz Sandoval, Yannel Salomon Quintana (2017). Violencia en el Noviazgo Adolescente. Revista Internacional de Psicología Vol. 8 Núm 02. Consultado de http://revistapsicologia.org/index.php/revista/article/view/46   Ángel HERNANDO GÓMEZ (2007) La prevención de la violencia de género en adolescentes. Una experiencia en el ámbito educativo. Apuntes de Psicología. Revista cuatrimestral de psicología. Vol. 25 Núm. 3. Consultado de http://apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/128   Cordero Torres, Sandra Maribel Vera Ledesma, Kiara Giselle.- (2015) Prevalencia de violencia en las relaciones de novi...

Violencia en el Noviazgo ¿Cómo afecta la violencia en el noviazgo, en el rendimiento escolar? Objetivos generales Conocer cómo la violencia en el noviazgo, puede influir en el rendimiento académico en alumnos de entre 15 a 18 años. Difundir los niveles de violencia durante el noviazgo entre los  jóvenes Conocer los factores que se vinculan con este problema y su relación con la depresión, bajo rendimiento escolar y conductas de riesgo Aplicar test para conocer si el alumno (a) se encuentra viviendo violencia en el noviazgo Objetivos específicos -Que los jóvenes reconozcan si están viviendo una situación de violencia -Informar a la institución educativa en la cual se lleve a cabo la investigación, los resultados de los test aplicados, así como las inquietudes e impresiones de los jóvenes en relación al tema. -Solicitar al plantel educativo, se involucre, brindando ellos el primer apoyo, canalizando al alumno (a) con el psicólogo u orientador de la...